SMP Kristen Ensa: Artikel Pendidikan

Peserta dan Pendamping Festival Tunas Bahasa Ibu Tingkat Propinsi di Luwuk

Pendamping : Aditya Ponsedo, S.Pd. Peserta : Nifauzan Sandewa, Arlifni Sialla, Amel Kaiya, Gava Kempa, Regina Dasina

Tim Voli Ball Putera dan Puteri

Foto Bersama Juara 1 Turnamen Voli Tingkat SMP di Tentena

Tim Voli Ball Putri

Foto Bersama Tim Voli Ball Putri Juara 1 Turnamen Bola Voli Tingkat SMP Tahun 2024 dan 2025

Tim Sepakbola Sprinsa

Foto Bersama Pemain dan Pelatih Aldevit Mena, S.Pd

Pemberian Bantuan Laptop Kepada Sekolah Penggerak

Foto Bersama Kepala Dinas pendidikan dan kebudayaan Daerah Bpk. Moh. Ridwan DM., S.Ag

Info Tentang Libur Idul Fitri 1446 H

Revisi Edaran Libur Idul Fitri 1446 H

Ucapan Selamat Menjalankan Ibadah Puasa

Selamat menjalankan ibadah puasa 1446H

Kegiatan Upacara Bendera

Pelaksanaan Upacara Bendera Dalam Rangka Hari Sumpah Pemuda

Foto Lingkungan Sekolah

Foto Lingkungan Sekolah Depan Kelas 7A dan 7B

Foto Lingkungan Sekolah

Foto Halaman Lingkungan Sekolah

Foto Lingkungan Sekolah

Foto Halaman Lingkungan Sekolah

Foto Lingkungan Sekolah

Foto Halaman Lingkungan Sekolah

Peserta dan Pendamping Perkemahan Pramuka

Perkemahan Pramuka Tingkat Kabupaten Dalam Rangka Hari Baden Powell

Video Lingkungan Kelas Yang Nyaman

Lomba Kebersihan Kelas dan Pojok Baca

Tampilkan postingan dengan label Artikel Pendidikan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Artikel Pendidikan. Tampilkan semua postingan

Kamis, 27 Maret 2025

𝐃𝐫. 𝐒. 𝐉. 𝐄𝐬𝐬𝐞𝐫 : 𝐓𝐨𝐤𝐨𝐡 𝐒𝐞𝐣𝐚𝐫𝐚𝐡 𝐝𝐚𝐧 𝐀𝐡𝐥𝐢 𝐁𝐚𝐡𝐚𝐬𝐚 𝐌𝐨𝐫𝐢 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐓𝐞𝐫𝐥𝐮𝐩𝐚𝐤𝐚𝐧

𝐃𝐫. 𝐒. 𝐉. 𝐄𝐬𝐬𝐞𝐫 : 𝐓𝐨𝐤𝐨𝐡 𝐒𝐞𝐣𝐚𝐫𝐚𝐡 𝐝𝐚𝐧 𝐀𝐡𝐥𝐢 𝐁𝐚𝐡𝐚𝐬𝐚 𝐌𝐨𝐫𝐢 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐓𝐞𝐫𝐥𝐮𝐩𝐚𝐤𝐚𝐧

Samuel Jonathan Esser, lebih dikenal dengan panggilan Tuan Esser, lahir di Kampen, Belanda, pada tanggal 26 April 1900. Ia adalah seorang peneliti dengan latar belakang ilmu sastra dan tata bahasa, yang kemudian ia lanjutkan melalui pendidikan doktoral pada tahun 1922.

Demi mendukung studinya, pada tahun 1923, Esser menulis surat kepada Dr. Adriani di Sulawesi untuk bergabung dengan NBG (Nederlands Bijbelgenootschap atau Lembaga Alkitab Belanda) dan mengerjakan studi bahasa di lapangan, khususnya di wilayah yang dikembangkan oleh Adriani, yakni Midden-Celebes (Sulawesi Tengah).

Setelah Dr. Adriani menyetujui permintaannya, Esser memulai perjalanannya ke Sulawesi Tengah, bekerja bersama Adriani dalam studi bahasa, khususnya bahasa Mori. Di sana, ia akhirnya menikah dengan Anganietje Tawalujan, seorang pemudi Minahasa yang menguasai bahasa Pamona.

Pada tahun 1927, Esser berhasil meraih gelar Doktor dalam bidang bahasa dengan predikat Cum Laude melalui karyanya “Klank- En Vormleer Van Het Morisch” (Teori Bentuk dan Bunyi Bahasa Mori). Kemudian, pada tahun 1933, bersama asistennya Betahia Herman Tumakaka, seorang bangsawan Mori dari strata Bonto, Esser menyelesaikan Jilid II dari bukunya Klank- En Vormleer Van Het Morisch.

Buku Esser “Klank- En Vormleer Van Het Morisch” kemudian menjadi pustaka utama yang digunakan oleh para peneliti bahasa Mori modern dalam menyusun berbagai karya ilmiah. Salah satunya adalah Alm. Bapak Laurentius Lingkua, BA, yang menjadikan tulisan Esser sebagai rujukan dalam buku-bukunya, antara lain:

  1. Wunta Penanido To Kerisituu I Wita Mori (WPM) – Tahun 2008
  2. Elu-Elu Gagi Dotoro – Tahun 2009
  3. Kamus Mori-Indonesia – Tahun 2012
  4. Kata Ganti Bahasa Mori (Pronoun) – Tahun 1969 (diolah kembali tahun 2010)

Selain memberikan kontribusi mendalam bagi tata bahasa Mori, Esser juga menulis beberapa karya lainnya, antara lain:

  1. Kamus Bahasa Bare’e (1928)
  2. Peta Bahasa-Bahasa Nusantara (1931) 
  3. Tata Bahasa Ledo (1934) 
  4. Kamus Ledo-Belanda (1938)

Esser kemudian mendirikan Yayasan Adriani-Kruyt di Manado sebagai wadah untuk mendukung penelitian bahasa dan kebudayaan.

Namun, pandangan politiknya yang konservatif, termasuk penolakannya terhadap pergantian pemerintahan, membuatnya menghadapi kesulitan selama pendudukan Jepang. Esser bersama asistennya, B.H. Tumakaka, akhirnya ditangkap oleh Jepang. Tumakaka dieksekusi mati pada 26 Desember 1942 di Kendari, sementara Esser sendiri mendekam di kamp penjara Jepang hingga akhir hayatnya pada 14 April 1944.

Hingga kini, Esser dikenang sebagai sosok penting dalam bidang bahasa dan penerjemahan Alkitab di Indonesia. Dedikasinya terhadap studi bahasa dan budaya terus memberikan pengaruh bagi generasi selanjutnya.l

Oeh karena itu, bagi saya dan kita semua, penting untuk mengenang dan menghormati Dr. Esser sebagai tokoh berpengaruh dalam kebudayaan, khususnya dalam studi bahasa Mori.


𝐎𝐥𝐞𝐡:

𝐂𝐚𝐭𝐫𝐚 𝐋𝐢𝐭𝐫𝐢𝐚 𝐋𝐢𝐧𝐠𝐤𝐮𝐚

(Dirangkum dari berbagai sumber).

Ket Foto : 

  1. Dr. Esser bersama isterinya 
  2. Sampul dalam buku "Klank- En Vormleer Van Het Morisch" 
  3. Alm. Bapak Laurentius Lingkua, BA

Jumat, 14 Maret 2025

Indikator Nilai Rapor Pendidikan SMP Kristen GKST Ensa Hasil Asesmen Nasional Terus Naik Sejak Tahun 2023.

Seperti murid yang memiliki rapor evaluasi hasil belajar, kini sekolah juga mempunyai hasil evaluasi kualitas secara menyeluruh yang dinamakan Rapor pendidikan. Rapor Pendidikan dinilai berdasarkan 6 pilar utama yang mencakup hasil belajar murid, proses belajar-mengajar, dan cara pengelolaan sekolah.

Raport Pendidikan Tahun 2025 telah dirilis oleh Kemdikdasmen pada laman https://raporpendidikan.dikdasmen.go.id/. Hasil raport ini merupakan hasil penilaian Guru dan Peserta Didik melalui Asesmen nasional yang diikuti oleh semua guru dan peserta didik Kelas 8. Rapor Pendidikan adalah Indikator terpilih dari Profil Pendidikan yang merefleksikan prioritas Kemendikbudristek dan digunakan untuk menilai kinerja daerah dan satuan pendidikan. Rapor Pendidikan diperoleh dari perbandingan nilai indikator antar tahun. Sejak tahun 2022, Raport Pendidikan SMP Kristen GKST Ensa terus mengalami peningkatan.

Pada tahun 2022, Raport Pendidikan SMP Kristen Ensa dapat dilihat pada gambar berikut:

Pada kompetensi literasi, Kurang dari 50% peserta didik telah mencapai kompetensi minimum untuk literasi membaca. pada kompetensi numerasi, Kurang dari 50% peserta didik telah mencapai kompetensi minimum untuk numerasi. Selanjutnya, pembelajaran mengarah pada peningkatan kualitas yang ditunjukkan dengan suasana kelas yang mulai kondusif dan adanya dukungan afektif serta aktivasi kognitif dari guru. Satuan pendidikan mulai mengembangkan suasana proses pembelajaran yang menyediakan layanan yang ramah bagi peserta didik dengan disabilitas dan cerdas berbakat istimewa.

Pada Tahun 2023, Raport Pendidikan SMP Kristen Ensa mengalami peningkatan :

Indikator kemampuan numerasi murid masih berwarna merah dalam artian masih kurang, kemampuan literasi murid dan kualitas pembelajaran masih berwarna oranye (dengan kategori sedang). Berbagai upaya terus dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Dewan Guru untuk meningkatkan Raport Pendidikan seperti melaksanakan pelatihan bagi guru dalam meningkatkan inovasi pembelajaran, melatih siswa mengerjakan soal-soal literasi dan numerasi, meningkatkan iklim inklusivitas, kualitas keamanan sekolah dan pembinaan karakter peserta didik. Hal ini juga ditandai dengan terpilihnya SMP Kristen GKST Ensa sebagai Pelaksana Sekolah Penggerak Angkatan 3.

Berbagai upaya tersebut berbuahkan hasil di tahun 2024 dengan adanya peningkatan nilai raport 
Indikator kemampuan literasi murid dan kualitas pembelajaran sudah berwarna Hijau dengan kategori BAIK, kemampuan numerasi murid yang awalnya berwarna merah dengan kategori KURANG mengalami peningkatan menjadi warna orange dengan kategori SEDANG.

Upaya peningkatan raport pendidikan terus dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Dewan Guru melalui Program Sekolah Penggerak.

Pada tahun 2025, Raport Pendidikan SMP Kristen GKST Ensa mengalami peningkatan pada 6 pilar utama mencakup hasil belajar murid, proses belajar-mengajar, dan cara pengelolaan sekolah. Enam pilar utama tersebut telah mencapai kategori BAIK.

Hal ini tentunya menjadi berita baik bagi sekolah untuk terus menyediakan layanan ramah bagi peserta didik, melakukan inovasi pembelajaran dan melaksanakan pengelolaan sekolah yang lebih inovatif dan transparan.










Rabu, 12 Maret 2025

Revisi Edaran Libur Idul Fitri 1446 H

 

Menindaklanjuti Revisi Surat Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Daerah Kab. Morowali Utara Nomor: 800/157/Disdikbud/III/2025 tentang Edaran Pelaksanaan Pembelajaran Selama Bulan Ramadhan 1446 H tertanggal 11 Maret 2025 disampaikan beberapa hal sebagai berikut:



Atas nama Dewan Guru mengucapkan :


Demikian untuk diketahui.


Selasa, 18 Februari 2025

 

Pemerintah Indonesia melalui Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan dan Pendidikan Guru (Ditjen GTKPG) Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah dengan Asia Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) UNESCO dibawah naungan Kementerian Pendidikan Korea Selatan bekerja sama dalam bidang pendidikan. Salah satu program kerja sama dimaksud adalah penyelenggaraan Program Pertukaran Guru Indonesia-Korea (Indonesian-Korean Teacher Exchange/IKTE) yang telah berlangsung sejak tahun 2013. Program pertukaran bilateral ini memberikan kesempatan bagi guru Indonesia yang berpartisipasi untuk mengajar dan mengikuti kegiatan pendidikan di sekolah-sekolah di Korea selama tiga bulan yang rencananya akan dilaksanakan pada bulan Agustus sampai dengan November 2025.

Program pertukaran ini tidak hanya meningkatkan kompetensi global bagi para guru namun juga memperkuat kesadaran budaya dengan berbagi metode pengajaran yang berfokus pada Pendidikan Kewarganegaraan Global/Global Citizenship Education (GCED) dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan/Sustainable Development Goals (SDGs).

Pendaftaran program IKTE tahun ini dibuka pada tanggal 17 Februari sampai dengan 18 Maret 2025. Calon peserta yang dapat mengikuti program tahun ini adalah guru-guru dari jenjang SD, SMP, SMA, dan SMK non-kejuruan yang berada di 15 (lima belas) provinsi/kab/kota sasaran yakni

  1. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Bengkulu
  2. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Riau
  3. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Kepulauan Riau
  4. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Jambi
  5. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Lampung
  6. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Aceh
  7. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Kalimantan Utara
  8. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Kalimantan Selatan
  9. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Kalimantan Tengah
  10. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Kalimantan Barat
  11. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Sulawesi Tengah;
  12. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Sulawesi Barat
  13. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Maluku;
  14. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Papua
  15. Dinas Pendidikan di wilayah Provinsi Papua Barat
Ayo manfaatkan kesempatan ini sebaik mungkin. Untuk lebih jelasnya silahkan diunduh dilink: 





Berikut Naskah Akademik PEMBELAJARAN MENDALAM Menuju Pendidikan Bermutu Untuk Semua

 


Pembelajaran Mendalam (PM) dirancang sebagai pendekatan yang mampu menjawab tantangan krisis pembelajaran dan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Pendekatan ini bertujuan untuk mendorong pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, penerapan pengetahuan dalam konteks dunia nyata, serta pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Naskah ini disusun sebagai landasan akademik untuk mendukung implementasi Pembelajaran Mendalam di Indonesia dalam rangka menciptakan ekosistem pendidikan yang kondusif dan berdaya saing global. Proses penyusunan naskah akademik ini melibatkan berbagai pihak, mulai dari akademisi, praktisi pendidikan, hingga pemangku kepentingan. Melalui kajian literatur mendalam dan diskusi kelompok terpumpun, berbagai aspek filosofi, teori, konsep, hingga strategi implementasi, Pembelajaran Mendalam telah dirumuskan secara komprehensif. Dalam naskah ini, kami juga menggarisbawahi pentingnya penguatan peran guru, kepala sekolah, dan pengawas, serta ekosistem pembelajaran yang kolaboratif dan berbasis teknologi digital.

Pemanfaatan teknologi merupakan peluang akses pendidikan bagi berbagai lapisan masyarakat.  Momentum Bonus Demografi 2035 dan visi Indonesia Emas 2045 menjadi tantangan sekaligus peluang besar bagi sistem pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, pendidikan memiliki peran penting dalam menciptakan generasi menuju visi Indonesia Emas 2045. Pendidikan dasar dan menengah di Indonesia berupaya dengan cepat dan tepat untuk mengakselerasi dampak pendidikan melalui berbagai pendekatan pembelajaran, salah satunya Pembelajaran Mendalam (PM).

Untuk konteks Indonesia, PM bukan kurikulum melainkan suatu pendekatan pembelajaran. Pembelajaran Mendalam juga bukan pendekatan baru dalam sistem pendidikan Indonesia. Sejak tahun 1970-an telah dikenalkan pendekatan pembelajaran Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA), Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM), Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM), Contextual Teaching and Learning (CTL). Akan tetapi, semua pendekatan tersebut masih banyak menghadapi kendala baik dalam tataran konsep maupun implementasi. Oleh karena itu, PM berfungsi sebagai fondasi utama dalam peningkatan proses dan mutu pembelajaran.

Untuk lebih lengkapnya silahkan diunduh dilink: NASKAH AKADEMIK PEMBELAJARAN MENDALAM



Senin, 06 Januari 2025

Apel Perdana Hari Pertama Sekolah Di SMP Kristen Ensa

 

Senin, 6 Januari 2025 Dewan Guru dan Peserta Didik SMP Kristen GKST Ensa melaksanakan apel perdana pada hari pertama masuk sekolah setelah libur Natal dan Tahun Baru. Dalam apel perdana tersebut dimulai dengan Ibadah Pagi yang dipimpin oleh siswa atas nama Jeslin Mangaku. Selanjutnya dilanjutkan oleh arahan Guru Piket dan Kepala Sekolah. 

Dalam arahannya, Kepala Sekolah terus menghimbau di tahun 2025 agar kedisiplinan, semangat belajar dan tanggung jawab atas kebersihan sekolah agar terus ditingkatkan. Semangat baru tahun 2025 menjadi motivasi untuk terus memperbaiki diri sehingga peningkatan kinerja akan lebih baik lagi. Dalam apel pagi tersebut juga dihadiri oleh tenaga honorer Non ASN yang masih setia dan semangat diawal tahun baru.


Selain apel perdana di sekolah, Tenaga Non ASN yang mengikuti tahapan seleksi tahap 1 dan tahap 2 Calon ASN PPPK Tenaga Teknis juga mengikuti apel perdana di kantor Kecamatan Mori Atas.


Setelah pelaksanaan apel pagi dilanjutkan dengan jabatan tangan dengan seluruh Dewan Guru dan Peserta Didik sebagai tanda ucapan Selamat Natal dan Tahun Baru.

Selanjutnya dilaksanakan Senam Anak Indonesia Hebat (SAIH) dan gerakan kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.




@Admin_Sprinsa





Jumat, 12 April 2024

Seleksi Calon Penulis Buku Teks Utama Mata Pelajaran Program Keahlian dan Konsentrasi Keahlian Jenjang SMK/MAK Tahun 2024


Pusat Perbukuan - Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan - Kemendikbudristek, mempunyai tugas dan fungsi untuk menyediakan buku pendidikan yang bermutu. Salah satu penyediaan Buku Teks Pelajaran SMK/MAK dilakukan melalui penyusunan Buku.

Pusat Perbukuan membuka pendaftaran calon penulis Buku Teks Utama Mata Pelajaran Program Keahlian dan Konsentrasi Keahlian Jenjang SMK/MAK Tahun 2024. Formulir ini digunakan untuk menjaring calon penulis buku teks pelajaran (Buku Siswa dan Buku Panduan Guru). Penulis terpilih diharapkan berkomitmen untuk menyusun buku teks pelajaran bersama Pusat Perbukuan.

Judul buku/Mata Pelajaran yang akan disusun di tahun 2024:
1. Dasar-Dasar Teknika Kapal Penangkapan Ikan (Fase E) 
2. Dasar-Dasar Teknika Kapal Niaga (Fase E) 
3. Agribisnis Perbenihan Tanaman (Fase F) 
4. Teknik Energi Surya, Hidro, dan Angin (Fase F) 
5. Nautika Kapal Niaga (Fase F) 
6. Animasi (Fase F) 
7. Pengembangan Gim (Fase F) 
8. Konstruksi Jalan, Irigasi, dan Jembatan (Fase F) 
9. Manajemen Logistik (Fase F) 
10.Teknik Alat Berat (Fase F) 
11. Asisten Keperawatan dan Caregiver (Fase F) 
12. Kuliner (Fase F)


Seleksi dilakukan sesuai prosedur yang ditetapkan. Panitia Seleksi (Pusat Perbukuan) akan menghubungi Bapak/Ibu Calon Penulis  apabila terpilih dalam seleksi ini sesuai dengan kriteria yang dibutuhkan. Formulir pendaftaran ditutup pada tanggal 1 Mei 2024 pukul 22.00 WIB. Untuk melakukan pendafftaran, silahkan klik link berikut:

Kriteria umum calon penulis:
  • Warga Negara Indonesia dan berdomisili di Indonesia 
  • Guru mata pelajaran dari 12 mata pelajaran (10 mata pelajaran fase F dan 2 mata pelajaran fase E) atau Akademisi/Praktisi pada bidang yang relevan. 
  • Berlatar belakang pendidikan minimal S1/sederajat dengan latar belakang pendidikan yang relevan.
  • Memiliki pengalaman mengajar minimal 5 tahun dalam bidang ilmu terkait bagi guru dan akademisi
  • Memiliki pengalaman minimal 5 tahun di dunia usaha dan industri untuk praktisi dan pelaku industri.
  • Memahami Kurikulum Merdeka dan paradigma SMK/MAK.
  • Lebih diutamakan memiliki pengalaman dalam menulis buku/bahan ajar/modul/karya tulis pada bidang terkait.
  • Bersedia bekerja dalam tim yang ditentukan oleh Pusat Perbukuan dan mengikuti tahapan penyusunan buku teks SMK/MAK.

Apabila terdapat permasalahan dalam pengisian formulir, dapat menghubungi Admin Pusbuk dengan nomor kontak/whatsapp 081188805220 atau melalui email perbukuan3.kemendikbud@gmail.com.

Selamat mencoba!


Kamis, 11 April 2024

Program Beasiswa Dalam Negeri S2 Kemitraan Kementerian Kominfo TA 2024


Halo Sahabat Sprinsa semuanya..
Siapa nih yang udah nunggu-nunggu Program Beasiswa dari Kominfo? 🤩

Program Beasiswa Dalam Negeri S2 Kemitraan Kementerian Kominfo TA 2024 telah dibuka !!

Ingin meningkatkan pendidikan demi mengejar mimpi karirmu? Kementerian Kominfo bekerjasama dengan berbagai Perguruan Tinggi di Indonesia memberikan kesempatan mengikuti pendidikan tinggi di berbagai jurusan!
Silahkan kunjungi dan daftarkan dirimu pada beasiswa.kominfo.go.id sekarang!

Jangan ragu untuk menghubungi Layanan Helpdesk kami jika ada pertanyaan atau butuh bantuan dalam proses pendaftaran ya Sob!

Untuk iinformasi tentang kampus mana saja yang menjadi mitra Kominfo, dapat dilihat pada flyer berikut ini.


Dan untuk informasi lenih lanjut, sahabat juga dapat menghubungi kanal yang disediakan berikut ini :


LOMBA MENYANYI, CIPTA LAGU, DAN ARANSEMEN LAGU


Halo Bapak Ibu Guru di jenjang Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar. Kini hadir Program Kita Cinta Lagu Anak Indonesia (KILA) kembali diselenggarakan oleh Ditjen Kebudayaan KEMENDIKBUDRISTEK di tahun 2024.

📅 Periode pendaftaran lomba dimulai tanggal 9 Maret 2024 - 31 Mei 2024. 
Dengan melombakan :
* LOMBA MENYANYI LAGU ANAK untuk kelompok usia 5-7 tahun dan 8-13 tahun.
* LOMBA CIPTA LAGU ANAK (Kategori lagu usia 5-7 tahun dan 8-13 tahun)
* LOMBA ARANSEMEN LAGU ANAK DAERAH
Program ini TIDAK BERBAYAR dan registrasi serta ketentuan lomba dapat dilihat pada tautan situs www.kilaindonesia.id
TANGGAL PENUTUPAN PENDAFTARAN SEKALIGUS BATAS AKHIR PENGUMPULAN VIDEO LOMBA YAKNI 31 MEI 2024
Yuk, daftarkan anak/diri anda sekarang!
#KILAIndonesia 

Senin, 09 Januari 2023

Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka




Apa kabar sahabat Sprinsa. Sudahkah sekolah kalian menerapkan kurikulum merdeka? Sudahkah mulai menerapkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila? Nah untuk lebih jelasnya, silahkan simak penjelasan berikut ini.

Ada empat modul dengan berbagai tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk jenjang SMP. Keempat modul tersebut adalah Inovasi Panganan Indonesia untuk tema kewirausahaan, Airku Bersih Airku Sehat untuk tema berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI, Berbeda Itu Menyenangkan untuk tema Bineka Tunggal Ika, dan Tradisi yang Ditinggalkan untuk tema kearifan lokal.

Pada tema kewirausahaan, topik yang diusung adalah inovasi panganan Indonesia. Di sini, peserta didik dapat mengerjakan projek yang menantang mereka untuk mengeksplorasi dan berinovasi dalam mengolah bahan baku umbi-umbian sehingga bisa lebih menarik dan memiliki nilai ekonomi tinggi.

Selanjutnya di tema rekayasa dan teknologi, topik pembelajarannya adalah tentang kebersihan air. Kegiatan dalam projek ini diharapkan dapat memotivasi peserta didik untuk bernalar kritis dan berpikir kreatif dengan melakukan pengamatan kondisi air di lingkungan sekitar, studi literatur, serta membuat rancangan alat dan komposisi bahan dalam proses pembuatan alat.

Pada modul dengan tema Bineka Tunggal Ika, topik yang akan dipelajari ialah belajar menghargai perbedaan. Topik ini dipilih dengan tujuan agar dapat menumbuhkan semangat toleransi warga sekolah terhadap keberagaman suku dan budaya yang ada. Melalui projek ini, peserta didik diajak melakukan berbagai aktivitas mulai tahap mengamati, mendefinisikan, menggagas, memilih, hingga melakukan refleksi terhadap keberagaman di Indonesia.

Terakhir, tema kearifan lokal mengangkat topik tradisi-tradisi di Indonesia yang perlahan mulai pudar. Gen Z yang saat ini hidup di era digital tentunya secara tidak sadar mulai meninggalkan tradisi dan budaya Indonesia. Untuk itu, pendidik perlu memikirkan suatu kegiatan yang dapat terus memelihara nilai-nilai tradisi luhur ini, agar dapat terus dipertahankan dan dilestarikan.

Nah, Sobat Sprinsa, modul-modul tersebut tentu dapat membantu pendidik untuk bisa merancang kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi peserta didik. Modul-modul ini dapat diunduh secara gratis di link Modul Lengkap P5 Kurikulum Merdeka

Selamat menerapkan ...

Jumat, 04 November 2022

Modul Literasi dan Numerasi SMP

Modul Literasi dan Numerasi Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Untuk Mendownloadnya Silahkan Klik Pada Gambar














Rabu, 20 Desember 2017

Benarkah Guru Tidak Boleh Libur?


Tulisan ini saya buat atas rasa penasaran saya bahwa Guru tidak ada libur walaupun sekolah libur. Menjawab rasa penasaran itu, saya mulai melakukan searching di berbagai website terutama website Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan website Badan Standar Nasional Pendidikan, bahkan saya juga mencoba megunjungi website Sekretariat Negara yang bertujuan mencari Undang-undang, Peraturan Menteri, Peraturan Pemerintah dan Surat Keputusan Bersama Menteri yang mengatur tentang Hari Libur Sekolah.

Tentunya jika Pemerintah Daerah akan menerapkan suatu aturan tertentu harus dilandasi oleh Dasar Hukum yang kuat sehingga aturan yang dibuat tidak menimbulkan kegaduhan.

Hasil penelusuran saya mengenai Hari Libur Sekolah adalah sebagai berikut.

Tidak ada aturan yang secara mendetail baik dari Menteri Pendidikan maupun dari Peraturan Pemerintah atau sejenisnya yang mengatur bahwa Guru tetap masuk kerja walaupun siswa atau satuan Pendidikan diliburkan. Sejauh pengetahuan saya, setiap kebijakan yang dikeluarkan oleh Mendikbud pastinya akan dipublikasikan di website Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (bisa dicek langsung)

Dalam Lampiran Permen No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Satuan Pendidikan dijelaskan pada bagian 5 Bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran sub bagian b tentang Kalender Pendidikan dituliskan bahwa Sekolah/Madrasah menyusun kalender pendidikan/akademik yang meliputi jadwal pembelajaran, ulangan, ujian, kegiatan ekstrakurikuler, dan hari libur.

Dalam PP No. 66 Tahun 2010 Tentang Perubahan Atas PP No. 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan dijelaskan dalam Pasal 58B ayat (1) bagian (a) bahwa "Pengelolaan satuan pendidikan anak usia dini jalur formal, pendidikan dasar, dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah menggunakan tata kelola sebagai berikut : (a) kepala sekolah/madrasah menjalankan manajemen berbasis sekolah/madrasah untuk dan atas nama gubernur/bupati/walikota atau Menteri Agama sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan".

Manajemen berbasis sekolah adalah “pengkoordinasian dan penyerasian sumber daya yang dilakukan secara otomatis (mandiri) oleh sekolah melalui sejumlah input manajemen untuk mencapai tujuan sekolah dalam kerangka pendidikan nasional, dengan melibatkan semua kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah secara langsung dalam proses pengambilan keputusan”.

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 23 Tahun 2017 Tentang Hari Sekolah menjelaskan dalam:
  • Pasal  1 ayat (2) bahwa "Hari Sekolah adalah jumlah hari dan jam yang digunakan oleh guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik dalam penyelenggaraan pendidikan di Sekolah".
Selanjutnya,
  • Pasal 3 ayat (1) diatur bahwa "Hari Sekolah digunakan oleh Guru untuk melaksanakan beban kerja Guru."
  • Pasal 3 ayat (2) diatur bahwa : "Beban kerja Guru sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi: (a). merencanakan pembelajaran atau pembimbingan; (b). melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan; (c). menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan; (d). membimbing dan melatih Peserta Didik; dan (e). melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja Guru."
Namun penjelasan diatas belum memuaskan akan rasa penasaran saya. Penelusuran kembali saya lanjutkan dan saya menemukan salinan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Dijelaskan dalam Pasal 315 bahwa "PNS yang menduduki Jabatan guru pada sekolah dan Jabatan dosen pada perguruan tinggi yang mendapat liburan menurut peraturan perundang-undangan, disamakan dengan PNS yang telah menggunakan hak cuti tahunan".



Menarik sekali jika kita cermati pengecualian dalam pasal ini. Sesudah membahas secara detail berbagai hal mengenai cuti PNS, pasal ini menyatakan bahwa PNS guru dan dosen mendapatkan liburan (bukan cuti) disamakan dengan PNS yang telah menggunakan hak cuti tahunan, yang itu berarti bahwa PNS guru dan dosen tidak lagi berhak untuk mengajukan cuti tahunan. Lalu apakah yang dimaksud dengan "liburan sesuai ketentuan perundang-undangan" dalam pasal 315 itu?

Memang Guru tidak bisa mengajukan Cuti Tahunan tetapi Cuti Tahunan Guru disamakan dengan liburan menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku. Kemudian saya coba kembali membaca mengenai cuti tahunan pada Pasal 311 ayat 2 dijelaskan bahwa "Lamanya hak atas cuti tahunan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah 12 (dua belas) hari kerja". Dengan logika saja, kita bisa mengartikan "liburan" dalam pasal 315 itu sebagai "liburan antar semester sesuai kalender akademik".

Berdasarkan beberapa penjelasan dari Undang-undang, Peraturan Pemerintah serta Permendikbud di atas sangatlah keliru jika ada oknum atau Pemerintah Daerah tertentu berniat menghilangkan hak libur guru. Tentunya jika ingin menghilangkan Hak Libur Guru harus sesuai dengan aturan perundang-undangan yang berlaku. Atau setidaknya ketika Pemerintah Daerah akan mengeluarkan Surat Keputusan Kepala Dinas harus mengacu kepada Peraturan Bupati yang mengacu ke aturan yang lebih di atas yaitu Peraturan Pemerintah (PP).

"Jadi Jangan Kebiri Hak Guru untuk Liburan"


Rabu, 13 Desember 2017

Ujian Nasional 2018, Matematika Akan Ada Soal Isian Singkat





Sebagaimana dilansir dari situs resmi Kemendikbud, pelaksanaan Ujian Nasional tahun 2018 terdapat perbedaan dalam komposisi soal terutama dalam pelajaran Matematika. Pada pelaksanaan UN 2018 nantinua akan ada soal isian singkat pada mata pelajaran Matematika. Kebijakan baru ini diterapkan untuk mengukur kemampuan siswa melalui soal yang menggunakan kemampuan berpikir tingkat tinggi (high order thinking skills).

Isian singkat untuk mata pelajaran matematika ini tidak sama dengan esai. Namun, akan ada mekanisme penilaian atau scoring khusus untuk jawaban berupa isian singkat. Saat ini BSNP dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) baru mengembangkan soal UN dengan jawaban isian singkat untuk mata pelajaran matematika. Ke depan, secara bertahap akan dikembangkan pula soal dengan jawaban isian singkat untuk mata pelajaran lain.

Sejak bulan Agustus 2017, BSNP telah menerbitkan Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2017/2018 yang dapat diunduh di laman https://www.kemdikbud.go.id. Kisi-kisi soal UN dibuat BSNP bekerja sama dengan Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kemendikbud.


Kisi-kisi yang telah diterbitkan itu mencakup untuk semua soal, sehingga bisa dijadikan sebagai soal pilihan ganda maupun isian singkat.


x